'Parasız, demokratik ve anadilinde eğitimin önündeki engeller kaldırılsın' 2018-09-20 14:31:21   MERSİN - Yeni eğitim-öğretim yılını değerlendiren Eğitim Sen Mersin Şube Sekreteri İsmail Usluoğlu, kamusal, parasız, demokratik, nitelikli, bilimsel ve anadilinde eğitimin önündeki engellerin kaldırılmasını istedi.   Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Mersin Şubesi, sendika binalarında basın mensuplarıyla bir araya gelerek, 2018-2019 eğitim-öğretim yılını değerlendirdi. Eğitim Sen Mersin Şube Sekreteri İsmail Usluoğlu, 2018-2019 eğitim öğretim yılının, başta öğrenciler ve öğretmenler olmak üzere tüm eğitim emekçileri ve veliler için çözüm bekleyen sorunların gölgesinde ve her zamankinden daha zor koşullarda açıldığını belirtti.    ‘EĞİTİMDE FARKLI DİL VE KİMLİKLERİN DIŞLANIYOR’   Eğitim sisteminde yıllardır yaşanan ve katlanarak artan sorunların MEB’in yayımladığı örgün eğitim istatistiklerine çeşitli yönleriyle yansıdığını kaydeden Usluoğlu, açıklanan resmi verilerin, eğitimin içler acısı durumunu gözler önüne serdiğini ve MEB’in eğitimin yapısal sorunlarına yönelik somut ve çözüme dayalı politikalar geliştirmek gibi bir amacının olmadığını kaydetti. Okulların eğitim kurumu olmaktan adım adım uzaklaştırıldığını belirten Usluoğlu, öğrencilerin yarış atı gibi sınavdan sınava koşturulduğunu, öğretmenlerin mülakat sınavı ile sözleşmeli istihdam edilerek esnek, güvencesiz ve angarya çalışmaya zorlandığını, siyasal kadrolaşmanın arttığını, eğitimde farklı dil ve kimliklerin dışlandığını ve eğitimin zaten sorunlu olan niteliğinin daha da kötüleştiğini ifade etti.   ‘ÜNİVERSİTELER KIŞLA YA DA CEZAEVİ’   “Eğitimde siyasal kadrolaşma uygulamalarının yukarıdan aşağıya doğru organize bir şekilde gerçekleştirilmesinin, okullarda yaşanan şiddetin artmasına, eğitim emekçilerine yönelik çeşitli saldırın ve tehditlerin sürmesi gibi uygulamalar, okulların ve üniversitelerin fiilen kışla ya da cezaevi haline getirilmesine neden olmuştur” diyen Usluoğlu, okul öncesi eğitimden başlayarak eğitim yatırımlarına, ders kitaplarının hazırlanmasından eğitim yöneticilerinin belirlenmesine, sınıf mevcutlarından eğitimin laik, bilimsel ilkeler doğrultusunda verilmesine kadar her alanda eğitimin demokratik ve kamusal yönünün geliştirilmesine özen gösterilmesi gerektiğini kaydetti.   ‘EĞİTİM KAMUSAL OLMALI’   Kamusal, parasız, demokratik, nitelikli, bilimsel ve anadilinde eğitimin önündeki engellerin kaldırılmasını isteyen Usluğolu, “Bunun için somut adımlar atılmalı, eğitimde ticarileştirme ve eğitimi dinselleştirme adımlarına derhal son verilmelidir. Her geçen gün daha fazla piyasa ilişkileri içine çekilen, okul öncesinden üniversiteye kadar bilimin değil, dini inanç sömürüsünün referans alındığı bir eğitim sisteminde eğitim ve bilim emekçilerinin, öğrenci ve velilerle birlikte kamusal, bilimsel, demokratik, laik ve anadilinde eğitim hakkı için mücadelemizi arttırarak sürdüreceğimiz bilinmelidir” diye konuştu.